一詩(shī)一世界，一詞一片天。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和朗誦能力，10月9日，徐州市華潤(rùn)小學(xué)舉辦了一場(chǎng)古詩(shī)朗誦比賽，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和欣賞古詩(shī)的同時(shí)，感受到中華詩(shī)詞文化的魅力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。
活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，或慷慨激昂，或柔情低語(yǔ)，場(chǎng)下不時(shí)響起陣陣熱烈的掌聲。那美麗的詩(shī)句就像一顆顆珍珠，散發(fā)出圣潔的光輝，讓孩子們朗誦的同時(shí)，也在心中播撒下詩(shī)意的種子。讓我們一起走進(jìn)去看看吧！
二9班帶來(lái)的古詩(shī)新唱《勸學(xué)》讓我們深切體會(huì)到荀子所言：“學(xué)不可以已。”簡(jiǎn)短幾字，道盡學(xué)習(xí)真諦。積累點(diǎn)滴，日有所進(jìn)，讓知識(shí)之樹(shù)常青，心靈之花常開(kāi)。
二2班的一曲《所見(jiàn)》展現(xiàn)出炎炎夏日，蟬鳴聲聲。漫步在林間小道上，歌聲清脆，響徹云霄，悠然自得的奇樂(lè)意境。
穿越千年時(shí)光，聆聽(tīng)漢樂(lè)府的悠揚(yáng)旋律。讓我們跟隨二5班孩子們那動(dòng)人的歌聲，去感受那份對(duì)生命的敬畏和對(duì)時(shí)間的珍視。
梅花傲雪綻放，不畏嚴(yán)寒，以堅(jiān)韌之姿展現(xiàn)生命之美。它不僅是冬日里的一抹亮色，更是自強(qiáng)不息、高潔傲岸精神的象征。瞧，二4班為我們吟唱了一首《梅花》。
讓我們一起穿越千年，聆聽(tīng)李白的《古朗月行》。看，那輪明月如盤，映照著我們童年的夢(mèng)想，正如二11班為我們帶來(lái)的古詩(shī)新唱《古朗月行》。
二10班吟唱的古詩(shī)《小池》呈現(xiàn)如此美景： 一池靜水，細(xì)流涓涓，樹(shù)蔭輕拂，小荷初綻，勾勒出一幅令人心曠神怡的小池風(fēng)光。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，你聽(tīng)，新年的鐘聲敲響了；你看，二3班歡快的孩童們帶著他們滿滿的祝福，開(kāi)心地跳起來(lái)了。
孩子是最純真的存在，可愛(ài)，可親。在蓮花盛開(kāi)的日子里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花，那，他被發(fā)現(xiàn)了嗎。讓我們跟隨二7班孩子們的歌聲去悄悄打探。
二1班孩子們一曲《詠鵝》將我們帶入那悠遠(yuǎn)的池上風(fēng)光：悠悠碧水，映照著白鵝的倩影，鵝聲清脆，曲項(xiàng)高歌。
煙雨蒙蒙，碧波蕩漾，讓我們跟隨二8班孩子們的步伐漫步在如詩(shī)如畫的江南水鄉(xiāng)，小橋流水，白墻青瓦，每一處都是風(fēng)景，每一步都踏著詩(shī)意。
二6班孩子們吟唱的《游子吟》讓我們感受到燈火闌珊處，慈母手中線，一針一線，縫進(jìn)的是無(wú)盡的思念與期盼。
隨后，活動(dòng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)老師和學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
徐州市華潤(rùn)小學(xué)二年級(jí)的孩子們用歌聲編織的夢(mèng)幻，如同夜空中最亮的星，照亮了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏與熱愛(ài)。讓我們將這份對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)，如同種子般深埋心底，待它日后生根發(fā)芽，綻放出更加絢爛的花朵。
