現(xiàn)代快報(bào)訊（通訊員 章穎 記者 李楠/文 王玉秋晨/攝）在豐收的季節(jié)，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)鐵北新城分校的師生采摘校園里的山楂，并制作成糖葫蘆，品味秋天的味道。這兩天校園里的植物迎來成熟季，不僅山楂樹碩果累累，橘子樹也滿是果實(shí)。學(xué)校特別開展了“創(chuàng)想勤實(shí)踐 紅果甜心間”勞動(dòng)體驗(yàn)課程，鼓勵(lì)小學(xué)生親手制作采摘工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。
10月24日下午，南師大附小鐵北新城分校的五年級(jí)學(xué)生拿著自制的采摘工具，來到校園操場(chǎng)旁的山楂樹前，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作采摘山楂。
△小學(xué)生親手制作采摘工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干
△摘了超多山楂果
“這些工具都是學(xué)生自己利用各種工具制作的，包括采摘器具、桿子和拉力器等部件。”科學(xué)老師王銳敏告訴記者，自從知道要制作工具摘山楂，同學(xué)們特別興奮。大家自行組成小分隊(duì)設(shè)計(jì)圖紙，并根據(jù)圖紙制作工具。“同學(xué)們的許多金點(diǎn)子都令人耳目一新，既鍛煉了大家的動(dòng)手能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神。”
△五（1）班的張效陳和張華珊等同學(xué)制作的采摘工具十分引人矚目
五（1）班的張效陳和張華珊等同學(xué)制作的采摘工具十分吸睛，采摘部件是一個(gè)抓頭發(fā)的鯊魚夾，中間連接的部件是紙杯，收集果子的部件則是一個(gè)書包。張效陳說：“在設(shè)計(jì)過程中，采摘部件經(jīng)過了多次試驗(yàn)才最終確定用鯊魚夾，我們還曾經(jīng)嘗試使用易拉罐，但都沒有鯊魚夾的效果好。”短短10分鐘，張效陳和張華珊一起摘了超多山楂果。
△將剛剛采摘的山楂清洗干凈，穿成串
△在食堂工作人員的幫助下，制作成一個(gè)個(gè)美味可口的糖葫蘆
在校園里收獲滿滿，五年級(jí)的同學(xué)們又來到食堂，將剛剛采摘的山楂清洗干凈，穿成串，最終在食堂工作人員的幫助下，制作成一個(gè)個(gè)美味可口的糖葫蘆。有學(xué)生脫口而出：“真好吃！吃自己摘的果實(shí)別有一番風(fēng)味。”
△五年級(jí)級(jí)部主任楊燕
五年級(jí)級(jí)部主任楊燕介紹，在學(xué)校推行的“享·種植”勞動(dòng)體驗(yàn)課程中，學(xué)生可以將勞動(dòng)實(shí)踐與科學(xué)、語文等多學(xué)科的知識(shí)相融合，并靈活運(yùn)用這些知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題。“這樣的學(xué)習(xí)方式有效提升了學(xué)生的綜合能力與創(chuàng)新思維，使他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中發(fā)掘自身的無限潛能，為他們的未來探索之旅注入源源不斷的動(dòng)力。”
該校校長(zhǎng)袁媛表示，本次活動(dòng)旨在將勞動(dòng)教育與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生參與從采摘到食物制作的全過程。同時(shí)利用校園四季閱讀課程中的植物資源，比如橘子、山楂、石榴、柿子等，讓學(xué)生觀察植物生長(zhǎng)到收獲的過程，充分利用校園資源，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。
