“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的探索還將持續(xù)。
“傳承、傳播，這兩個(gè)‘傳’，是古籍修復(fù)保護(hù)的兩條‘腿’。我們古籍修復(fù)師的工作不再只是埋頭修書。”6月5日下午，上海圖書館歷史文獻(xiàn)中心文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)部副主任王晨敏在徐匯區(qū)青少年活動中心的一間會議室，錄制徐匯區(qū)教育局與上海人民廣播電臺主辦的“光啟講堂”新一課，談中華古籍裝幀的演變。
近日，作為“古籍修復(fù)與裝幀”培訓(xùn)授課教師，王晨敏剛為上海中等職業(yè)學(xué)校的圖書館管理員們上了一課；5月的“2023年上海學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)日”，他的學(xué)員是參加職業(yè)體驗(yàn)的中小學(xué)生。在上紙、上墨、揭紙的一個(gè)個(gè)步驟中，孩子們親身感受到了中華文明用紙墨留形的風(fēng)采。
“80后”王晨敏2005年進(jìn)入文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)部工作，近20年時(shí)間里，身邊同事從老師輩居多，到“80后”“90后”漸成主力。如今，文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)部近30名工作人員中，不僅有古籍修復(fù)師，還有設(shè)計(jì)、策展等多方面人才。去年建成開放的上圖東館美術(shù)文獻(xiàn)主題館，成為古籍修復(fù)和碑刻傳拓及拓片裝裱這兩項(xiàng)非遺技藝展示、傳播和市民體驗(yàn)的窗口和陣地。
“加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，尤其是要提高文物研究闡釋和展示傳播水平。”上海圖書館館長陳超說，“讓古籍、文物真正活起來，成為加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)、擴(kuò)大中華文化國際影響力的重要名片，圖書館人、古籍工作者要更好地?fù)?dān)負(fù)起新的文化使命。”
修書懂書，傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代教育結(jié)合
上海地區(qū)是古籍資源收藏重鎮(zhèn)，“全國古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”就有上海圖書館、上海博物館、復(fù)旦大學(xué)等七家，上海檔案館、方志辦、中國近現(xiàn)代新聞出版博物館、上海圖書公司等紙質(zhì)文物收藏也很豐富。
上海圖書館是全國古籍保護(hù)修復(fù)的龍頭單位之一。79歲的上圖專家趙嘉福是新中國培養(yǎng)的第一代古籍修復(fù)師，在他的傳授下，一代代“良工”接續(xù)著守護(hù)中華傳統(tǒng)典籍的使命。他們中有上圖歷史文獻(xiàn)中心文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)部主任張品芳——新中國“第二代”、上圖“第三代”古籍修復(fù)從業(yè)者；也有出生于1995年的王欣——目前團(tuán)隊(duì)中最年輕的修復(fù)師。
2013年6月，國家圖書館成立國家古籍修復(fù)技藝傳習(xí)中心，并在湖北、重慶、上海等6個(gè)省、直轄市成立傳習(xí)所。2014年11月，復(fù)旦大學(xué)成立全國首家“中華古籍保護(hù)研究院”，并設(shè)國家古籍保護(hù)人才培訓(xùn)基地，年屆古稀的趙嘉福擔(dān)任特聘教授。2015年，國家級古籍修復(fù)技藝傳習(xí)中心復(fù)旦大學(xué)傳習(xí)所揭牌。
面向社會招生、重視“口傳心授”的傳習(xí)所，與大學(xué)本科、研究生教育結(jié)合，形成古籍修復(fù)人才培養(yǎng)的復(fù)合模式，讓古籍修復(fù)領(lǐng)域傳統(tǒng)的“師父帶徒弟”有了與現(xiàn)代教育結(jié)合發(fā)展的新的實(shí)踐可能。
復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護(hù)研究院常務(wù)副院長楊光輝說，古籍保護(hù)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程，涉及人文、科技、非遺、審美等諸多領(lǐng)域。“在學(xué)校打基礎(chǔ)，要真正上手、獨(dú)立‘上路’，可能要五年、十年，甚至更長時(shí)間。”本科學(xué)財(cái)務(wù)，因?yàn)閷偶迯?fù)的興趣“改行”的王欣說。
“現(xiàn)在不僅有圖書館、博物館專業(yè)的學(xué)生來學(xué)古籍修復(fù)，還有古漢語、外語專業(yè)的，甚至有化學(xué)、生物等專業(yè)的。”趙嘉福解釋，以前看紙張、鑒定版本，單憑肉眼、手感，現(xiàn)在有了現(xiàn)代化儀器、高科技的助力，“學(xué)古籍修復(fù)，同樣要知曉古籍編目是怎么回事，能懂石刻、碑拓、書法技藝更好。”他回憶，“上圖從顧廷龍館長時(shí)代起，從來就不是單純培養(yǎng)技術(shù)的。最基本的要求是能句讀，版本要能搞清楚。”
王欣是中華古籍保護(hù)研究院2019屆碩士畢業(yè)生，上圖的“第四代”古籍修復(fù)師。如果按趙嘉福授業(yè)來說，她與“60后”張品芳似乎也能算“平輩”。模糊的“第幾代”背后，足見古籍修復(fù)人才培養(yǎng)模式的變化。“希望培養(yǎng)不光會古籍修復(fù)，也懂書的人才。”楊光輝說。
汲古慧今，讓中華優(yōu)秀古籍“活”起來
“作為公共文化機(jī)構(gòu)，我們不僅要把祖先留下來的東西保護(hù)、保存好，還要讓它們?yōu)樯鐣谩Ｖ挥蟹?wù)讀者，才能體現(xiàn)這些傳統(tǒng)文化物質(zhì)載體的價(jià)值。”上海市圖書館學(xué)會理事長周德明說。
古籍修復(fù)不只是為古籍“續(xù)命”，大家還有一個(gè)心愿——不讓古籍在庫房里“冷掉”。2005年起，上海圖書館以“揭示館藏精品，弘揚(yáng)中華文化，服務(wù)社會大眾”的理念，在國內(nèi)圖書館界開創(chuàng)館藏文獻(xiàn)年度精品展服務(wù)，以每年一個(gè)主題的形式將館藏歷史文獻(xiàn)進(jìn)行公益性展示。僅最近五年，觀眾就能數(shù)出“縹緗流彩：中國古代書籍裝潢藝術(shù)”“墨彩斑斕 石鼓齊鳴：石鼓文善本新春大展”“”等多個(gè)“爆款”。上圖古籍修復(fù)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)大展作品修復(fù)及裝裱工作。目前，團(tuán)隊(duì)正為下半年要舉辦的“大漢雄風(fēng)：上海圖書館藏漢碑善本展”忙碌，這將是國內(nèi)外首個(gè)以漢碑善本為專題的展覽。
在上圖東館美術(shù)文獻(xiàn)主題館，眼下正在舉辦的新展“游目騁懷——北宋書家的人文之旅”以宋四家的碑帖為基礎(chǔ)，為讀者開啟跨越時(shí)空的北宋山水行旅。王晨敏介紹，美術(shù)文獻(xiàn)主題館開放以來，傳統(tǒng)技藝體驗(yàn)很受歡迎，尤其是“拓古傳新——碑帖傳拓非遺體驗(yàn)”活動名額總被一搶而空。
上海圖書館與萬代南夢宮（中國）合作的“非遺技藝體驗(yàn)課”系列公益活動已連續(xù)三年舉辦，去年走進(jìn)蘇州圖書館，聯(lián)動長三角，以寓教于樂的形式向大眾傳播傳統(tǒng)文化。
親手制作一本線裝書后，西南位育中學(xué)初一學(xué)生姜懿宸體會到“跨過困難、枯燥之后的甜”。就讀于上外附中的于漪湉寫道，“這一拆一裝、一刻一拓的手藝下，并非暗藏什么玄機(jī)，而是一代代古籍修復(fù)技藝傳承人日復(fù)一日年復(fù)一年的熱愛和堅(jiān)守。”
“身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們要積極探尋傳統(tǒng)文化傳播的新路徑、新方式。”陳超介紹，“圖書館員做了一個(gè)小嘗試，在網(wǎng)上開一個(gè)平臺，讓古籍研究的專家、館員說善本、講碑帖、說稿本、講家譜。”在年輕人聚集的B站，這檔名為“觀止講堂”的節(jié)目已更新328期，播放量最多的“仲威講碑帖”今年作為“觀止叢書”第一種出版。講座視頻與圖書聯(lián)動，進(jìn)一步推動古籍普及化和大眾化，向大眾傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美。
“汲古慧今”，讓書寫在故紙堆里的文字“活”起來，讓中華優(yōu)秀古籍成為中華優(yōu)秀文化的傳播載體和文化自信的源頭，“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的探索還將持續(xù)。
