當(dāng)前，第二批主題教育正在各地如火如荼開展。相較于第一批主題教育，第二批主題教育面向基層，群眾的期待最強(qiáng)烈、感受最真切。想贏得群眾打出的“高分”，就要貼著群眾的心見行動(dòng)、抓落實(shí)，確保主題教育成果讓群眾看得見、摸得著、感受得到。
“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”人民是我們黨的工作的最高裁決者和最終評(píng)判者。開展好第二批主題教育，成效實(shí)不實(shí)、好不好，尤其要體現(xiàn)“把人民群眾滿意不滿意作為評(píng)判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)”。群眾的笑臉和點(diǎn)贊不會(huì)平白無(wú)故給，需要廣大基層黨員干部保持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，多到田間地頭走一走，多到群眾家中坐一坐，發(fā)掘民生“真問(wèn)題”，傾聽時(shí)代“好聲音”，辦好一件件惠民生、暖民心、順民意的事，推動(dòng)將主題教育的成果落實(shí)到具體的民生保障中，讓群眾的“口袋”里裝滿主題教育的“果實(shí)”。
實(shí)干擦亮為民底色，讓主題教育結(jié)出結(jié)出群眾看得見摸得著的“果實(shí)”，先要放低身段。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要實(shí)事求是、步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一定不要有標(biāo)新立異、好大喜功、‘放衛(wèi)星’、作秀出彩的思想。那會(huì)把我們好端端的共同富裕搞砸了。一定要放低身段來(lái)干這件事。”放低身段，既是一種告誡與提醒，也是一種勉勵(lì)與叮囑。放低身段，重心就越穩(wěn)，腳步就更實(shí)在；心態(tài)就越平，干勁就更充足；姿態(tài)就越正，作風(fēng)就更務(wù)實(shí)。如此方能從“辦公室”走到“家門口”，一猛子扎下去，身入更心入，沉到群眾中去帶著問(wèn)題學(xué)、奔著問(wèn)題去、對(duì)著問(wèn)題改。
沉下去是為了把握實(shí)情，抓住真問(wèn)題。確保主題教育有成效，離不開對(duì)民情的深入了解。廣大黨員、干部要敢于直面問(wèn)題，不能拿一些想當(dāng)然的問(wèn)題做空頭文章，用一些放之四海皆準(zhǔn)的問(wèn)題敷衍應(yīng)付，找一些無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題虛晃一槍。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。習(xí)近平總書記指出，“搞好調(diào)查研究，一定要從群眾中來(lái)、到群眾中去，廣泛聽取群眾意見。”走到群眾中去，打開門讓群眾觀實(shí)景，與群眾坐同一條板凳傾聽民意，在同耕同勞中調(diào)查民情，和群眾一起有商有量謀劃解題路徑，“事必有法，然后可成”的基底將厚重而有力。
民生無(wú)小事，枝葉總關(guān)情。群眾滿意來(lái)自哪里？不是來(lái)自漂亮說(shuō)辭、夸張宣傳、虛假數(shù)據(jù)，而是來(lái)自群眾切身關(guān)心關(guān)注的“急難愁盼”一個(gè)接一個(gè)解決，觸手可及的幸福一點(diǎn)一點(diǎn)收獲。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，執(zhí)政為民是我們黨的政治本色。心系群眾，及時(shí)為群眾排憂解難，才能彰顯民生情懷。為民造福關(guān)鍵在求真務(wù)實(shí)，在于把“為民”根植于思想，把“惠民”落實(shí)于行動(dòng)，拿出真抓實(shí)干的精氣神，撲下身來(lái)、沉下心來(lái)，說(shuō)一件、做一件，做一件、成一件。讓群眾“口袋”裝滿主題教育“果實(shí)”，群眾自然會(huì)為我們豎大拇指。（丁鐵）
