6月，萬物并秀，生機勃發。孩子們迎來屬于自己的節日。
幾天前，“六一”國際兒童節即將到來之際，習近平總書記致信祝賀中國少年先鋒隊第九次全國代表大會召開，向全國的小朋友們致以節日祝福。
習近平總書記將童年視為“人的一生中最寶貴的時期”，曾在不同場合回憶起自己的童年。
從小就愛看博物館；從小喜歡閱讀《三國演義》《西游記》《水滸傳》等傳統文化著作；每天都要將自己的閱讀感想寫成讀書筆記，交給父親批閱；從小熟背魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的不朽詩句……習近平總書記曾很有感觸地說：“我們現在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的?！?/p>
談及小時候曾接受嚴格家教，“不要說剩飯，就是一粒米家長也不讓浪費”，明確“節約糧食要從娃娃抓起”；回憶起幼時母親買的小人書中“精忠報國”的故事，要求“把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子”……
蒙以養正，圣功也。
“小學、中學甚至是幼兒園，會在人的一生中起很重要的作用，一定要從娃娃抓起?！弊ズ谩耙簧凶顚氋F的時期”，事關長遠，功在未來。
“從娃娃抓起”，首先要從小樹立正確的價值觀——
2025年5月19日，習近平總書記在洛陽龍門石窟考察時，同游客親切交流。新華社記者 謝環馳 攝
今年5月在河南龍門石窟考察時，見到來看“課本里古跡”的孩子們，習近平總書記十分高興，殷殷寄語：“多到實地尋溯中華文化，從小樹立文化自信。”
任何一個思想觀念，要在全社會樹立起來并長期發揮作用，就要從少年兒童抓起。
早在浙江工作期間，習近平同志就曾發表專篇文章，強調精神文明建設要“從娃娃抓起”?！爸挥小畯耐尥拮テ稹?，才能奠定社會主義精神文明的堅實基礎?！彼羁讨赋?，加強和改進未成年人思想道德建設，不是權宜之計，而是一項長期的艱巨的戰略任務。
今年全國兩會，習近平總書記參加政協聯組會，聚焦共商教育大計的主題，再次強調“從娃娃抓起”。
談及近些年來在德育上取得的積極成效，總書記要求再接再厲：“從小樹立理想，堅定信念信心，中國特色社會主義事業就有了可靠的接班人?！?/p>
2025年3月6日，習近平總書記看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯組會。新華社記者 謝環馳 攝
從娃娃抓起，從小樹立理想。一方面，我們黨立志于中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才；一方面，“少成若天性，習慣之為?！?，必須密切關注價值觀、人生觀和祖國觀、民族觀形成的關鍵期，讓教育滲進血液、透入靈魂。
2015年主持中央政治局集體學習，強調“抓好廣大青少年的教育，使他們從小就養成嚴和實的品德”；2016年在安徽金寨考察，指出“革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育”；2018年全國教育大會，闡明“弘揚愛國主義精神要從少年兒童抓起”……
一次次，習近平總書記站在紅色江山后繼有人、事業薪火相傳的戰略高度，把握人“成長、成熟、成才”的規律，關心關懷少年兒童，幫助他們扣好人生第一粒扣子。
“從娃娃抓起”，還須從小注重綜合素質養成——
修身立德、學習創造、健康身心、辛勤勞動、愛綠護綠、普法守法……凡此種種，皆是少年兒童事業的重要抓手、為中國未來“培土植綠”的戰略必需。習近平總書記對此牽掛在心，在多個場合明確要求——
抓科學素養?？茖W家座談會上，習近平總書記強調“對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起”，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體；走進北京育英學校的科學實驗課，勉勵同學們從小樹立“科技創新、強國有我”的志向，當下勇當小科學家，未來爭當大科學家。
2023年5月31日，習近平總書記來到北京育英學校看望慰問師生，在科學教室同小學生們親切交流。新華社記者 王曄 攝
抓體魄健康。2014年，習近平總書記同國際奧委會主席巴赫交談時表示，“從娃娃抓起，扎扎實實提高競技體育水平”；2019年，來到甘肅省古浪縣黃花灘生態移民區富民新村，孩子們正在小學操場上練習踢足球，望著一張張黝黑的小臉，總書記高興地說，“體育運動要從娃娃抓起”。
抓勞動意識、生態意識。習近平總書記同少年兒童一起參加首都義務植樹活動，提倡“從小要積極參加勞動、植樹造林，把綠色的種子種進心里，養成尊重自然、熱愛自然的意識”“要從小培養勞動意識、熱愛勞動”。言語間，充滿對祖國的“小樹苗”們全面發展的希冀。
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2025年4月3日，習近平總書記來到北京市豐臺區永定河畔參加首都義務植樹活動。新華社記者 謝環馳 攝
“孩子教育，跟植樹一樣，一開始就要豎正，否則就會長歪?！睆耐尥拮テ穑瑥男⒄_理念植入心靈，恰如播下良種。
十年前的“六一”國際兒童節到來之際，恰逢中國少年先鋒隊第七次全國代表大會開幕，習近平總書記寄語全國各族少年兒童：從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造，“今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者”。
此次，致信祝賀第九次全國少代會召開，總書記再次強調要教育引領廣大少先隊員“爭當愛黨愛國、勤奮好學、全面發展的新時代好少年”，賦予少年兒童“推進強國建設、民族復興偉業的未來生力軍”的重要角色。
深情寄語、諄諄囑托，如春風似晨露，寄寓對新時代少年兒童的美好期待，也照見了中華民族接續奮進的光明未來。
