2025年7月，南京夫子廟景區(qū)。昂揚(yáng)的小號(hào)聲引得路人紛紛駐足，大學(xué)生們手拉手，由四面八方匯聚到“天下文樞”牌坊下，唱響《畢業(yè)歌》。
這是一首來(lái)自91年前的青春吶喊。《畢業(yè)歌》，創(chuàng)作于1934年，是電影《桃李劫》的主題曲，詞作者田漢、曲作者聶耳。
（1934年 《畢業(yè)歌》黑膠唱片在上海百代唱片公司灌制）
“同學(xué)們，大家起來(lái)！
擔(dān)負(fù)起天下的興亡！
聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！
看吧，一年年國(guó)土的淪喪！
我們是要選擇戰(zhàn)還是降？”
1931年，“九一八”事變爆發(fā)。中國(guó)共產(chǎn)黨擔(dān)負(fù)起救亡圖存的重任，除了“手里拿槍的軍隊(duì)”，還有一支“文化的軍隊(duì)”，左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，成為那個(gè)時(shí)代最響亮的吶喊。田漢、聶耳等一大批左翼音樂(lè)工作者和愛國(guó)民主音樂(lè)力量，用音樂(lè)作為武器，喚醒民眾、鼓舞士氣。
（圖為《桃李劫》（1934年）開篇學(xué)生高唱《畢業(yè)歌》的場(chǎng)景）
“這首歌曲用到的是進(jìn)行曲體裁，我們從第一句分析，它的附點(diǎn)和切分，比如說(shuō)“do mi so la so mi do re”，其中用到了附點(diǎn)；“do do do”用到的切分，這樣的節(jié)奏形式，使演唱者感受到了急迫、急切向前推進(jìn)的動(dòng)力。所以整個(gè)歌曲在節(jié)奏的運(yùn)用、調(diào)式的安排上，都起到了非常鼓舞人心的作用。”南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)陳潔介紹。
1934年12月16日，《畢業(yè)歌》隨電影《桃李劫》的放映而發(fā)行，歌曲中所表達(dá)的一代青年“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)激情，深受廣大群眾，特別是年輕人喜愛。隨著電影的傳播以及左翼音樂(lè)小組領(lǐng)導(dǎo)的歌詠運(yùn)動(dòng)的傳播，在短時(shí)間內(nèi)，《畢業(yè)歌》就傳唱到了全國(guó)。在1935年“一二·九”運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，它成為了一支戰(zhàn)歌，同學(xué)們高唱著它，或舍命請(qǐng)?jiān)福蛲豆P從戎，肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家的重任。
（1935年12月9日 “一二·九”運(yùn)動(dòng)）
1937年7月7日，全面抗戰(zhàn)開始。此刻，中國(guó)人民用歌聲表達(dá)憤慨、凝聚信心的勢(shì)頭已然無(wú)法阻擋。1937年9月至11月間，上海各大廣播電臺(tái)不約而同地將音樂(lè)類節(jié)目的重心調(diào)整為抗戰(zhàn)歌曲展播，亮相頻繁的《畢業(yè)歌》不再僅獻(xiàn)給學(xué)生，而是屬于全體中國(guó)人民。
1938年，吳涵真主編的抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)行量最大的一部抗戰(zhàn)歌曲集《叱咤風(fēng)云集》將《畢業(yè)歌》作為抗戰(zhàn)“大眾歌曲”予以鄭重推介。同年，上海大眾歌聲社編輯出版了一本抗日救亡歌集，里面收錄了聶耳抗日愛國(guó)歌曲遺作十二首，《畢業(yè)歌》名列第三，僅次于《義勇軍進(jìn)行曲》和《前進(jìn)曲》。可見，在時(shí)人心目中，《畢業(yè)歌》與抗日救亡、與民族最危險(xiǎn)的時(shí)候有多么直接、深刻的聯(lián)系。
102歲的蘇州抗戰(zhàn)老兵劉凱爺爺，現(xiàn)在仍然能哼得上幾句《畢業(yè)歌》，唱到“擔(dān)負(fù)起天下的興亡！”，他揮起拳頭，目光堅(jiān)毅，仿佛回到了沖鋒陷陣的戰(zhàn)場(chǎng)。
1941年，18歲的劉凱聽著《畢業(yè)歌》，參加了沭陽(yáng)縣湯澗區(qū)大隊(duì)的抗日救國(guó)隊(duì)伍，擔(dān)任班長(zhǎng)。1942年，隨著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)不斷深入，根據(jù)當(dāng)時(shí)淮海區(qū)委的戰(zhàn)略部署，區(qū)大隊(duì)改編合并到淮海4團(tuán)3營(yíng)2連，劉凱在2連任排長(zhǎng)。“那時(shí)候在行軍途中，如果坐下來(lái)休息，大家就會(huì)唱歌。”劉凱回憶。經(jīng)常唱的歌有《義勇軍進(jìn)行曲》、《游擊隊(duì)歌》、《抗大校歌》還有《畢業(yè)歌》。一上戰(zhàn)場(chǎng)，大家都很英勇：“沖啊！殺啊！就這樣喊著。那時(shí)候我們用刺刀，是用力量搏！敵人的武器比我們好，沒有槍，沒有炮，敵人給我們?cè)欤 ?/p>
同樣的旋律，不同的時(shí)空。新中國(guó)成立后，《畢業(yè)歌》繼續(xù)在建設(shè)歲月里熏陶著一代代青年。在南京民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館，館長(zhǎng)吳先斌收藏了200多張?jiān)诳箲?zhàn)時(shí)期以及抗戰(zhàn)勝利后錄制的抗戰(zhàn)歌曲老唱片，1934年在上海百代唱片公司灌制的《畢業(yè)歌》黑膠唱片就在其中。“在整個(gè)抗戰(zhàn)期間，大約創(chuàng)作了4000多首歌曲，現(xiàn)在能夠留下老唱片的大概在300多首，可以說(shuō)是少之又少了。”吳先斌介紹。當(dāng)刻痕在光影中旋轉(zhuǎn)，帶著滋滋啦啦電流聲的老唱片，仿佛帶我們回到了烽火年代。
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，當(dāng)這段編碼在黑膠唱片里的記憶被南京藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生們重新解碼，同學(xué)們希望，在這樣一個(gè)特殊的年份，再次唱響《畢業(yè)歌》。
音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生劉明軒、孫天逸說(shuō)：“我們的先輩唱著這首歌，投入到抗日救亡的運(yùn)動(dòng)中去；80年之后，我再次演唱這首歌曲，有一種跨時(shí)空對(duì)話的感覺。”
“唱著這首畢業(yè)歌，仿佛穿越回了烽火年代。它不僅是戰(zhàn)歌，更是青春的號(hào)角，提醒我們要珍惜和平，更要以知識(shí)報(bào)國(guó)，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)青春。”
不少被快閃吸引并參與進(jìn)來(lái)的市民也很激動(dòng)：
“這首歌很激勵(lì)人心，祖國(guó)需要我們的時(shí)候我們一定站出來(lái)！”
“我們要傳承民族根基，擔(dān)負(fù)起天下興亡的責(zé)任。”
“需要去銘記這段歷史。”“繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，在工作崗位上奉獻(xiàn)自己的力量。”
“祝福我們祖國(guó)繁榮昌盛！”
當(dāng)最后一張黑膠唱片歸于靜默，當(dāng)最后一位見證者隱入時(shí)光，總有人會(huì)讓這段旋律，在嶄新的時(shí)代里——生生不息。
來(lái)源：江蘇城市頻道《零距離》
