特約評論員/周軍
10月12日晚，2025“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課在河海大學(xué)開講。江蘇，這片擁江抱海、河湖縱橫的土地，本身就是一本厚重的“水文化教科書”。河海大學(xué)建校110年的育人歷程，就是一部“治水興邦”的奮斗史詩；綿延流淌的潺潺水脈，就是千年傳承的精神源泉。走進百年學(xué)府，漫步江洲濕地，駐足歷史碼頭，在現(xiàn)實場景中觸摸水脈，以充滿溫度的故事串聯(lián)起直抵心田的家國記憶。這堂“沾泥土、帶露珠、冒熱氣”的“大思政課”，讓青年在共情與共鳴中堅定理想信念，在觸動與感動中錘煉過硬本領(lǐng)。
以水為脈，聆聽青春與山河的“雙向奔赴”。在浦口碼頭江風(fēng)中，人們重溫朱自清《背影》里的溫情；在江都水利樞紐，90后所長郭凱的十四年堅守，詮釋著“水利萬物而不爭”的當(dāng)代意義。金秋時節(jié)，收獲的季節(jié)，不論是在淮安“劉老莊連”紀(jì)念園，還是揚州江都水利樞紐，或是在蘇州平江路歷史文化街區(qū)，紛紛以不同的視角展現(xiàn)水的故事，升華著年輕人的奮斗氣概，讓我們收獲了精神力量。思政課不再局限于教室、課堂，而是走向廣闊“山河湖海”，變成“行走的課堂”，創(chuàng)造出全新的學(xué)習(xí)空間，就成為了全民可讀可學(xué)的“大思政課”。江蘇，作為中國唯一同時擁有大江、大河、大湖、大海的省份，以其得天獨厚的水資源為這堂“大思政課”提供了豐富素材庫。
追尋文化根脈，厚植思政課的“精神源泉”。水文化成為這堂“大思政課”最深厚的精神滋養(yǎng)。中華民族五千多年治水史，是征服江河的史詩，更是“上善若水”“水潤萬物”的精神傳承。從張謇“治水興邦”的辦學(xué)初心啟航，到數(shù)十萬青年學(xué)子奔赴祖國水利一線的鏗鏘足跡，在河海大學(xué)百年奮進的歷程中，青年始終是沖鋒陷陣的主力軍。“守水之人，更要懂水之性，水利工程不是冰冷的混凝土，而是有溫度的生命體。”青年當(dāng)好“守水人”，折射出新時代青年對傳統(tǒng)水利的深刻理解。放眼望去，當(dāng)代青年在實驗室里深挖數(shù)據(jù)，破解水利工程的“卡脖子”難題，在偏遠庫區(qū)與風(fēng)浪同行，守護一方水土的安瀾。從古至今，文化傳承生生不息，就在于青春力量堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，寫好南京“水與城”共生的當(dāng)代史詩，扮靚揚州因水而美的城市氣質(zhì)，守護好祖國山河每一處與水有關(guān)的場域。青春與水脈深“融”，這堂精心打造的“大思政課”值得深讀精學(xué)。
以知促行，是行走的“大思政課”價值所歸。“與其坐而論道，不如起而行之。”思政課如何讓青年學(xué)子沉浸其中，在實踐中成長，在奮斗中成才？代代傳承的奮斗故事，一幀幀畫面、一組組鏡頭、一段段文字，無不引導(dǎo)青年發(fā)揮專業(yè)特長，在做中學(xué)，在學(xué)中做。青春何以成華章？就在于生生不息的奮斗。從皂河水利樞紐的煥新蝶變，到太湖畔的環(huán)保志愿行動，江蘇青年將青春印刻于深深的奮斗足跡中。今日之中國，無數(shù)青年正以奮斗為筆，以汗水為墨，將青春理想融入水利建設(shè)、生態(tài)保護、經(jīng)濟發(fā)展的實踐中。水脈流淌，生生不息；以文化人，在行走的“大思政課”中與青春共振。（周軍）
