當我們熱議清華、北大校園開放，南京大學校園寒假對外開放參觀時，有一所高校以另一種方式向公眾打開了大門。近日，蘇州大學官宣“蘇大夜校”正式開班，29門課程可選，招生對象為18～55周歲的成人。學校官微正式發出消息后，12小時內報名人數達千余人。
去年下半年以來，各地刮起“夜校風”，“白天上班，晚上學藝”成了不少年輕人的時尚選擇，夜校熱成為“人人皆學、處處能學、時時可學”學習型社會的生動注腳。相對于社會上的夜校機構，高校自身擁有雄厚的師資力量、良好的學習環境，開設夜校有著天然優勢。在“高校是否應該開放”的討論聲浪里，蘇州大學給出了自己的答案——“辦夜校”。此舉是在打開有形校門基礎上的深層開放，是高校開放包容精神的有力彰顯。
大學是全社會的大學。公立大學的建設依托于公共財政，本就屬于公共資源，也負有一定的社會公共服務之責。2020年以來，受新冠疫情影響，不少高校為保障師生健康實行封閉管理。疫情防控轉段后，有的高校漸漸向社會公眾打開大門，有的卻依然“閉門謝客”。去年6月16日，教育部發布的《關于廣泛開展全民終身學習活動的通知》指出，鼓勵推動高等學校向社會開放參觀，主動服務全民學習。教育部在近日發布的答復中再次指出，大學校園向社會公眾開放具有積極意義，有利于大學更好融入社會、服務社會。高校打開大門，顯然是社會共同的期待。
不可否認的是，高校開放會帶來管理上的壓力，尤其是打開校門對校園安全、教學秩序的影響，但這并不是高校“一關了之”的理由。解答這道難題，正是倒逼高校提高管理水平的契機——優化校園出入管理制度，明確校方、校外人員等各方責任，用好預約制，設置好開放時間、人數與區域，不斷提升精準管理能力。各方守好規則、互相尊重，相信可以共建、共治、共享美好校園空間。
相信有清華、北大、南大等諸多名校打了樣，各地高校逐步打開大門，只是時間問題。不過，打開“有形”的大門只是第一步，更應暢通各種“無形”的校門。人們渴求的高校資源共享，不只是校園景觀的共享，更是真正意義上的知識和文化的共享。過去，高校旁聽生曾是校園獨特的風景，各種名師講座，總是烏壓壓擠滿了人，這樣的風景不應當只停留在過去的記憶里。理想的校園不應是人人膜拜、爭相打卡的景區，而應當是不同人群相互連接、共同交流的社區。
理想的大學本該就是沒有“圍墻”的。“我家大門常打開”，實現知識與資源共享，彰顯大學姿態，也應成社會常態。我們期待更多有條件的高校來抄蘇大作業，辦夜校“點亮”城市夜生活。當然，高校的開放還可以有更多打開方式，比如高校體育場地、圖書館的圖書資源等如何向社會開放、與公眾共享，期待有高校結合自身優勢，試試水、打打樣，給出自己的精彩答案。（楊麗）
