特約評論員/王玉星
“建設(shè)教育強(qiáng)國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。”9月16日出版的第18期《求是》雜志發(fā)表了習(xí)近平總書記的重要文章《扎實推動教育強(qiáng)國建設(shè)》。這篇重要文章中的一系列論述，闡釋了建設(shè)教育強(qiáng)國的重要意義，指明了教育強(qiáng)國建設(shè)的前進(jìn)方向，必將激勵和鼓舞廣大師生和教育工作者積極投身教育強(qiáng)國建設(shè)的火熱實踐。
“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。”黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大決策，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。今天的中國，已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列。實踐充分證明，中國特色社會主義教育發(fā)展道路是完全正確的。奮進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興新征程，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心發(fā)展教育，主動超前布局、有力應(yīng)對變局、奮力開拓新局，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實國家富強(qiáng)之基，就一定能為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。
教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大報告明確提出到2035年建成教育強(qiáng)國，首次將“實施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個單獨部分，對“辦好人民滿意的教育”作出戰(zhàn)略部署，吹響了加快建設(shè)教育強(qiáng)國的號角。現(xiàn)在，距離2035年建成教育強(qiáng)國的目標(biāo)只有不到12年時間，在一個14億多人口的發(fā)展中大國建成教育強(qiáng)國是個全新命題，時間緊、任務(wù)重、挑戰(zhàn)多。不過，任務(wù)越是艱巨、使命越是光榮，我們要堅定信心、久久為功，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，學(xué)校、家庭、社會一起努力，把前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)一步一個腳印推向前進(jìn)。
強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。推進(jìn)教育現(xiàn)代化，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，對于建設(shè)教育強(qiáng)國至關(guān)重要。厚植信念情懷，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)教育；深化教師職稱制度改革，拓寬教師職業(yè)發(fā)展通道；持續(xù)加強(qiáng)教師待遇保障，切實提升教師的職業(yè)榮譽(yù)感、獲得感與幸福感……近年來，一系列加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的舉措扎實推進(jìn)，正使教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一。眺望前方的奮進(jìn)路，要舉全社會之力，培育形成尊師重教氛圍，推動學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合、同向發(fā)力，共同辦好教育強(qiáng)國事業(yè)，為中華民族偉大復(fù)興注入澎湃動能。
“國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。”教育強(qiáng)國建設(shè)關(guān)乎實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實國家富強(qiáng)之基，廣大師生和教育工作者大有可為也必將大有作為。面向未來，把教育置于強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的優(yōu)先位置來謀劃和推進(jìn)，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，錨定目標(biāo)、鍥而不舍，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)和更加飽滿的熱情為加快建設(shè)教育強(qiáng)國凝心聚力，我們就一定能走好教育強(qiáng)國建設(shè)的歷史新征程，切實辦好人民滿意的教育，辦好教育強(qiáng)國事業(yè)，不斷以教育之強(qiáng)夯實國家富強(qiáng)之基。
