中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平9月15日給東北大學(xué)全體師生回信，在東北大學(xué)建校100周年之際，向全校師生員工、廣大校友致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候。習(xí)近平總書(shū)記在回信中強(qiáng)調(diào)，站在新的起點(diǎn)上，希望東北大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，繼續(xù)改革創(chuàng)新，著眼國(guó)家戰(zhàn)略需求培養(yǎng)高素質(zhì)人才，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，不斷推出高水平科研成果，為推動(dòng)?xùn)|北全面振興、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。
教育，國(guó)之基石，民族之未來(lái)。9月16日出版的第18期《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書(shū)記重要文章《扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)》，同樣強(qiáng)調(diào)要全面貫徹黨的教育方針，指出以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)尤其需要濃墨重彩書(shū)寫(xiě)的篇章。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展，足跡遍布大中小學(xué)校園，密切與小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、留學(xué)生和教師們書(shū)信往來(lái)，關(guān)心廣大教師和青少年學(xué)生，與他們親切交談，就教育事業(yè)發(fā)展發(fā)表一系列重要論述，一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，指引廣大師生在新時(shí)代強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興火熱實(shí)踐中成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)。
萬(wàn)丈高樓平地起。教育是打基礎(chǔ)、固根基、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本事業(yè)，是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。正因?yàn)槲覀凕h始終把教育擺在強(qiáng)國(guó)建設(shè)尤其關(guān)鍵的位置來(lái)抓，新時(shí)代我國(guó)教育事業(yè)才取得了歷史性成就、發(fā)生格局性變化。環(huán)顧世界，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列。此刻，伴隨著朗朗讀書(shū)聲，我們俯瞰城鄉(xiāng)大地，超過(guò)1880萬(wàn)的各級(jí)各類(lèi)專任教師堅(jiān)守三尺講臺(tái)，還有走進(jìn)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的支教隊(duì)伍、公益助學(xué)等，教師成為社會(huì)上最受尊重、最令人向往的職業(yè)。走進(jìn)一座座美麗的校園里，硬件設(shè)施發(fā)生了翻天覆地的變化，“人民滿意的教育”從理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)了“人人有學(xué)上、人人能上學(xué)、人人上好學(xué)”。
再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，中國(guó)式現(xiàn)代化離不開(kāi)教育現(xiàn)代化的支撐。然而，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，非一日之功，需要馳而不息、久久為功。當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)的賽道上更多是“智”的比拼，創(chuàng)新能力的角逐。在“全球化”的進(jìn)程中，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點(diǎn)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。我們也應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到，我國(guó)在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)上仍存在不少差距、短板和弱項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的跨越依然任重道遠(yuǎn)。教育現(xiàn)代化發(fā)展跨入世界中上國(guó)家行列的中國(guó)，教育事業(yè)發(fā)展迫切需要“百尺竿頭更進(jìn)一步”，以教育強(qiáng)國(guó)為科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)注入更強(qiáng)的智力“引擎”。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”育人如同“育苗”，只有提供充足的養(yǎng)分，才能讓一顆顆幼苗茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，形成一片片“人才森林”。從學(xué)校教育到社會(huì)教育，每一環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，都需要深耕細(xì)作。大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，成為新征程上建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)必備的“軟實(shí)力”。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。廣大教師當(dāng)樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，挑起堪當(dāng)“大先生”的大梁來(lái)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人，以一腔熱情打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展發(fā)光發(fā)熱、增光添彩。（古風(fēng)）
