春風送暖歸有期，“龍”光煥發啟新程。帶著憧憬與希望，常州中小學生迎來了新的學期。在開學的第一周內，精彩紛呈的期初銜接活動讓校園又恢復了往日的活潑與生機，讓孩子們對新的校園生活充滿期待。
學科融合追溯“龍緣”
涵蓋人文、科學，融合各個學科，常州局前街小學的期初銜接活動分兩天進行。“龍年尋龍記”“知識萬花筒”……豐富的活動寓教于樂，讓學生們沉浸在歡樂之中。
據了解，局前街小學從2012年開始實施期初銜接活動。活動主要分為四個板塊——回顧與展望、交流與展示、發現與探索和探究感悟篇。其中，探究感悟為跨學科的綜合學習活動，各個年級以本學期各學科相關知識為背景，通過主題設計，將知識內容進行統整，以實踐操作性的活動引領孩子們在動手實驗中觀察現象，提出猜想，實驗探究，發現規律，激活每一位學生探究發現的學習體驗，激發起新學期學科學習的興趣。
今年，龍城書院的小龍娃在追溯“龍緣”中啟航新學期。大家傾聽龍的傳說，學習龍的傳統，爭做龍的傳人，在互動中收獲了龍的勇氣和智慧、熱情和活力。從含“龍”字的地名、帶“龍”字的美食，到常州龍頭企業的故事，龍娃們神采飛揚地分享著各自的尋龍成果，傳承與創新在這里碰撞。心靈手巧的小龍娃們還將“龍”搬進課堂，跳龍舞、唱龍歌、做龍燈……別出心裁，其樂“龍龍”。“知識萬花筒”中，龍娃們更是興趣盎然地探究實踐，綜合運用各學科的知識技能巧妙地設計投石機、智創恐龍園“龍”元素游樂項目。過程中，教師們耐心引導，逐步滲透新學期各學科的知識點，激發學生的濃厚興趣。
活動的最后，每個小龍娃都懷揣著對新學期的憧憬，將自己的夢想和目標一筆一畫地記錄在龍卡上，對新年的成長愿景作出一份莊嚴的承諾，不畏艱難，勇往直前，實現自己的目標。
安全教育、幸福心育雙管齊下
在常州龍虎塘實驗小學的開學第一課中，安全成為首個關鍵詞。學校邀請龍虎塘派出所的警官進行安全宣講，以“一盔一帶，安全常在”為主題，從步行安全、騎車安全、乘車安全等方面，普及了騎行電動車戴頭盔和乘坐汽車系安全帶的重要性，以及如何在日常生活中正確使用它們。
學校還設置了特殊第一課——幸福心育。班主任通過講述一個與心理適應相關的小故事，激發興趣，并引導大家思考如何在新學期中更好地適應學校生活。同時，鼓勵同伴之間相互肯定，增強自信心，傳授學生學習一些簡單的情緒管理技巧，如深呼吸、積極思考等，并組織孩子們進行情緒管理的小組練習，幫助他們更好地應對學習和生活中的壓力。最后引導學生們設定新學期的個人目標，鼓勵他們制定具體的計劃和行動步驟，以激發學習動力和積極性。
課上，孩子們積極參與，分享自己的真實感受，增進了彼此的了解和信任。他們學會了如何更好地管理自己的情緒，建立積極的心態，面對學習和生活中的挑戰。班主任們也將持續關注孩子們的心理健康狀況，助力學生健康成長。
聚焦龍文化 國學潤童心
甲辰龍年的春季期初銜接活動，常州武進區星辰實驗學校的師生們以“國學潤童心 經典耀星辰”為主題，開啟星光少年的國學新征程。學校聚焦龍文化，將國學、中國優秀傳統文化與學校育人體系相結合，以闖關體驗打卡形式讓孩子們在實踐中探索學習。
國學親子課堂打響新學期第一課：制香囊、學茶藝、剪紙、拓印……學生們在課堂中感受傳統文化魅力，爭做“龍的傳人”。
在語文、數學等學科中，也融合了國學元素。上春山，夏秋冬，語文學科在經典的詩詞歌賦中，感受旖旎的四時風光；數學學科玩龍年魔術，探數學文化，共同品讀魔術繪本，還自創奇數學魔術；體育學科舞起彩帶龍，8字繞龍走，學龍騰虎躍，強少年體魄；科學學科感受大國重器里的“龍”力量，吹起泡泡龍，玩投壺，制作孔明燈，曉中外古今，傳承復興中華優秀傳統文化。
民俗體驗啟新歲
新學期的期初銜接活動中，常州市清潭實驗小學的水滴娃們進行了一場熱鬧的民俗體驗活動。
拜年是中國民間的一種傳統習俗，是人們辭舊迎新、互相表達美好祝愿的方式。一年級的水滴娃們回憶了自己在春節跟著爸爸媽媽去拜年時所學到的拜年風俗、拜年禮儀。二年級的班會課上，老師們介紹了有關元宵節的知識，孩子們切身感受到了傳統節日的魅力。大家制作花燈、做湯圓，將各自美滿的愿景和新年祝福寫在花燈上，團進湯圓里。
三年級水滴娃們帶著“十八般廚藝”閃亮登場！一刀一刀，疊加出成長的喜悅；一鏟一鏟，攪拌出濃濃的情誼；一碗一碗，將闔家溫情裝滿；一盤一盤，將幸福快樂盛出。 “千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”四年級水滴娃們興致盎然，提筆飽蘸墨汁，一筆一墨、一撇一捺，一幅幅寫滿新年祝福的春聯和“福”字飽含著真情，于黑墨紅紙間，感受著筆墨丹青的獨特魅力。
“龍”承載著千年的文化與信仰，五年級水滴娃們以“龍”作為主線，分享龍的知識、故事，設計龍的形象，同學們對傳統文化有了更深的認識與了解。復刻春晚，六年級水滴娃進行了才藝展示、春晚模仿秀、講講春晚背后的故事，一個個節目洋溢著孩子們溫暖的笑臉。
