腳踩泥土、向下扎根
對于揚州市寶應縣夏集鎮的很多學生來說
萬繪是教書匠，也是引路人
從”萬姐姐”到“萬媽媽”再到“萬奶奶”
變化的是學生們對萬繪的稱呼
不變的是萬繪13000多個日夜在鄉村的堅守
1985年，17歲的萬繪高中畢業
父親把她送到離家20多里外的一所小學任教
學校離家遠，年輕教師少
萬繪心里是一百個不情愿
然而報到那天
老校長在風雨中迎接她
還給了她一個擁抱
“那是一個父親般的擁抱，
飽含著對年輕教師的熱切歡迎和期盼。
我暗暗告訴自己，留下來，把心靜下來。”
這一留，就是38年
“要給學生半桶水，自己必須先滿一桶水。”
為了提升教學水平
萬繪堅持不斷自我提升
同時，她潛心研究、筆耕不輟
寫下了幾十萬字的讀書筆記、專業論文和教學設計
在她的悉心教導下
鄉村小學飛出了一只只“金鳳凰”
扎根鄉村教育38年
陪伴萬繪最久的“老伙計”是一個小箱子
“這個箱子從我工作第一年就有了，
主要是裝一些給孩子們準備的應急物品，
后來放的東西越來越多，
成了‘百寶箱’?！?/p>
“鄉村教師不僅要傳授知識，
更要呵護學生的成長，
要蹲下身來，
傾聽他們內心需要什么。”
寒來暑往
萬繪數不清多少次踏進學生的家中
摸排留守兒童人數以及家庭情況
了解學生們在校外的生活
解決他們遇到的種種困難
萬繪對學生們無微不至地關心愛護
學生們也用自己的方式溫暖著她
一串由殘疾學生手工串成的項鏈
是萬繪一直珍藏的禮物
“那是一串用黃豆和青豆串起來的項鏈，
上面還刻著‘萬老師我愛你’六個小字，
收到的那天我哭得稀里嘩啦，特別感動?！?/p>
萬繪曾經也有離開鄉村、到城市工作的機會
但是她始終覺得
自己的根在鄉村
沒有鄉村教育這塊沃土
就沒有如今的她
“我有愛，雖然不大，
但我會堅持努力發光。”
萬繪希望
從鄉村飛出去的“金鳳凰”
能夠再飛回來助力鄉村振興
“也希望能有更多的年輕力量在鄉村接力耕耘，
跟我一起努力，
照亮學生的人生路?！?/p>
