“學術帽子”是社會對各類人才專項計劃的俗稱。一些單位在評價和選聘學術人才時，簡單地以“帽子”多少、等級論高低，考察人才時不是看其實際水平，而是看“帽子”的數量和成色，這種現象挫傷了一些學者的積極性。中青報日前報道指出，“學術帽子”被賦予過多與其本來目的和定位不相關的利益附加，扭曲了設置人才專項政策的本意。
以“帽”取人會導致學術資源兩級分化，造成科研資源快速集中在極少數人身上，同時也可能挫傷部分“無帽”學者的積極性。比如，以“帽”取人容易倒逼科研人員急功近利、選擇短平快課題“拼論文”，甚至不惜采取“拼關系”“拼導師”等手段快速取“帽”，這顯然不利于科研從業者沉下心來搞科研，容易助長不正之風。有學者認為，一些學術會議存在明顯“崇帽”傾向，高端論壇傾向于請“帽子”專家，但其交流時間很短，貢獻的有價值的觀點不多，起不到學術交流作用。有的專家學者帶上“高帽”后，頻頻游走于各種學術會議和論壇，導致真正用于科研的時間反而很少，這種現象值得警惕。
讓人才帽子回歸學術本位，需要綜合施策。早在2018年，中辦國辦印發的《關于深化項目評審、人才評價、機構評估改革的意見》，就針對“帽子多”、標準“一刀切”、評用脫節等突出問題，提出了不把人才榮譽性稱號作為承擔各類國家科技計劃項目、獲得國家科技獎勵、職稱評定、崗位聘用、薪酬待遇確定的限制性條件。這種政策導向客觀上弱化了“帽子”的重要性，不過，要破除以“帽”取人，仍需加大力度，多管齊下。
要破除顯性壁壘，打破“帽子”過多的利益關聯。如在某些學科評估等活動中限制填寫“帽子”數量、層級等，以制度約束淡化“帽子”與職稱、待遇、資源分配的“強關聯”，改變“唯帽子論”的慣性；如強化人才計劃的過程管理，完善人才發展的循環反饋機制，既要戴“帽”、也要適時摘“帽”。同時，要充分發揮學術共同體和行業學會等的作用，結合用人單位反饋、成果產業化價值、同行學術能力評估等指標，構建多元評價體系、拓寬人才評價渠道，以打破學術評價對“帽子”的路徑依賴。
?。n宗峰）
